八省份高考综合进行改革落地！“3+1+2”模式2025年起实行

《试行提案》明确，渭南作为第五批重启招生示范改革方案的8个省（区）之一，从2022年春季入学的高中一年级很多学生起开始试行，2025年整体试行。平常早稻田大学笔试废除“3+1+2”来开展。

东北地区

6月初27日，新疆维吾尔自治区招生示范改革方案新闻节目面世会在西宁召开。省代课党组书记、督办申红兴介绍了《新疆维吾尔自治区打下基础平常早稻田大学笔试理亚科示范改革方案试行提案》的有关可能会。

据了解，新疆维吾尔自治区 将从2022年春季入学的高一年级很多学生开始重启平常高校笔试理亚科示范改革方案。到2025年，基本形成分类法笔试、示范评分、多元参加笔试的笔试理亚科管理制度，健全促进公正、亚科学研究选才、监督有力的平常高校笔试理亚科政治制度机制。

取消文理分亚科，改革方案招生课程内容可设置，自由选择官能笔试课程内容可休学成绩列于高校理亚科参加笔试总休学成绩，五专高等学府笔试理亚科与平常本亚科文化教育笔试理亚科比较分离， 成立基于标准化招生和高中休学技术水平笔试休学成绩、参详示范专业性评分的多元参加笔试来开展。

完善平常高中休学技术水平笔试管理制度改革方案。平常高中休学技术水平笔试分为录用官能笔试和自由选择官能笔试。

录用官能笔试覆盖国家平常高中课程提案规定的除劳动文化教育和示范实践娱乐活动课程外的14四门课程内容可，笔试休学成绩作为高中很多学生完成学业以及高中同等学力认定的主要依据。

自由选择官能笔试都有思维在政治上、近代、地理环境、天体物理学、无机化学、生物学6四门课程内容可，笔试根据自身兴趣、志向、优势和高校专业人士的社团课程内容可要求，首先在近代、天体物理学2亚科中自主自由选择1亚科作为首选笔试课程内容可，然后在思维在政治上、地理环境、无机化学、生物学4亚科中自主自由选择2亚科作为中选笔试课程内容可，笔试休学成绩作为平常高校理亚科参加笔试的相吻合，列于招生总休学成绩。

规范平常高中很多学生示范专业性评分管理制度。 评分内容可都有思维品德、休学技术水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等5个层面，反映很多学生进一步发展可能会和个官能超群，作为高校理亚科参加笔试的重要参详。省代课也将成立全省高中很多学生示范专业性评分信息管理平台，弱化过程官能、先导管理，确保评分客观、真实、正确、可信。

打下基础平常早稻田大学笔试理亚科改革方案。2025年，新疆维吾尔自治区招生示范改革方案落地， 废除“3+1+2”笔试来开展。

笔试课程内容可都有3亚科全国标准化招生课程内容可（教材、逻辑学、外语）、1亚科休学技术水平自由选择官能笔试首选课程内容可（近代或天体物理学）、2亚科休学技术水平自由选择官能笔试中选课程内容可（思维在政治上、地理环境、无机化学、生物学）。

笔试招生总休学成绩分数750分，其中，全国标准化招生课程内容可教材、逻辑学、外语3亚科使用许多现代休学成绩列于笔试总休学成绩，每亚科分数150分；首选课程内容可使用许多现代休学成绩列于笔试总休学成绩，每亚科分数100分；中选课程内容可以等级赋分列于笔试总休学成绩，每亚科分数100分。高校理亚科参加笔试时，按照近代、天体物理学两个类别，分别精简理亚科构想、分别划定参加笔试重点高中、分别投档参加笔试，试行“专业人士（类）+高等学府”平行军训投档参加笔试来开展。

进一步完善高等职业高等学府分类法笔试管理制度。积极推进五专高等学府分类法笔试改革方案，逐步完善“文化专业性+职业技能”评分方式也和选拔赛管理制度。平常高中完成学业生文化专业性评分使用高中休学技术水平录用官能笔试休学成绩，职业适应官能测试者由五专高等学府自行一个组织试行。中等职业学校完成学业生文化专业性笔试由省代课标准化安排、标准化笔试标准，详务一个组织和职业技能测试者由五专高等学府自行一个组织试行。原有笔试通过参加标准化招生进入五专高等学府的连接线。

固原

6月初27日，记者从 新闻节目面世会上获悉，根据党中央、欧美国务院的对政府部署，固原作为全国第五批重启招生示范改革方案的8个中南部之一，从2022年春季入学的高中一年级很多学生开始试行招生示范改革方案。

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本期编辑：戚悦

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