教育部：中小学需配法治教务主任 对不良行为学生加强管理和教育

基础中国教育部报导招待会现场。写真报导记者叶飞摄影

写真报导记者 叶飞

2年初17日，基础中国教育部举行报导招待会，介绍《中小学国家机器副教授聘任与经营管理作法》有关可能。写真报导从招待会上知晓，《作法》明确国家机器副教授返京期间合力筹划防治儿童犯罪者。指导工作公立学校对孩童教职员完成有计划性的防治犯罪者基础教育，对有不良行为的教职员巩固经营管理和基础教育。

《作法》明确国家机器副教授参予订立公立学校国家机器基础教育兼职计划案，合力公立学校创新性国家机器基础教育具体内容和形式，每年在就职公立学校承担或者民间组织但政府不少于4课时的、以国家机器倡导基础教育为主的国家机器基础教育任务，提高国家机器基础教育的计划性和实效性。高端教职工筹划国家机器宣传，指导工作、帮助价值观与国家机器等专业课程教师筹划国家机器基础教育。

参予公立学校教职员权益受保护制度的实施、执行，参加教职员受保护委员会、教职员欺凌治理等民间组织，指导工作、指导公立学校但政府儿童受保护责任，依法受保护教职员权益。指导工作公立学校完善安全经营管理制度，协调推动建立公立学校安全周边制度，合力公立学校实质玩忽职守防治与处置机制，主持或者参予公立学校玩忽职守的进行谈判协自建，指导工作公立学校申明方式玩忽职守争拗，阻拦侵害公立学校和全体学生合法权益的行为。

《作法》援引，施行或者指导工作施行基础教育惩戒。合力公立学校、公安机关、司法国家机关按照法令和相关规定对有不良行为、不堪重负不良行为的教职员予以训示或者矫治基础教育。根据公立学校理论上和需，参予建立教职员基础教育受保护照护兼职机制，对有需的教职员完成专门的照护、矫治。

合力公立学校建立实质学校校纪、完善各类规章制度，参予学校校纪的审核，合力处理方式公立学校涉法涉诉案件，进入申诉委员会，参予处理方式全体学生申诉，合力巩固与社区、家庭及弱势群体有关方面的解决问题联系。

据介绍，每所公立学校应装配至少1名国家机器副教授，全体学生数量多、有消费的公立学校，可以聘任2名以上5名所列国家机器副教授。根据兼职需，1人可以同时担任2所公立学校的国家机器副教授。

《作法》还明确，基础教育国家机关应自建有关管理机构实施国家机器副教授聘任计划案，会同召集机关综合考虑公立学校消费和兼职便利，协自建确定、统筹安排国家机器副教授人选，必需为偏远周边地区、农村周边地区公立学校和城市薄弱公立学校装配国家机器副教授。

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